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Algunas conclusiones e informaciones de la Capacitación EDS

Esta primera semana fue una semana de contextualización y comprensión de la situación de EDS en Israel. Durante la misma nos embarcamos en una serie de charlas y talleres que tuvieron como objetivos entender: que es esto de Educación para el Desarrollo Sustentable, quienes son los participantes y que cada uno de nosotros ya sea como participante o desde el lado Israeli que tenemos para compartir. Sin lugar a duda queda claro que esta capacitación e Israel como locación son mas que nada una plataforma para compartir los conocimientos de cada uno.


Durante esta semana nos encontramos  con Eyal Bloch Cofundador del Instituto de Educación Sustentable del Colegio de Educación Académico David Yellin con quien hablamos de que es EDS y tratamos de ordenar un poco todos nuestros conocimientos.

Tuvimos un encuentro con Einav   Melamed Donyets, Directora del región sur de la “Red Verde” . Esta ONG implementa educación ambiental y sustentable en escuelas en colaboración con el Ministerio. Ayer por la mañana visitamos otra escuela y esta vez con el objetivo de ver como las escuelas trabajan con esta ONG.


Los participantes de la capacitación presentaron las situaciones de sus países en lo que se refiere a esta temática. Me gustaría remarcar algunas de las conclusiones que creo que son relevantes para todos:


-          Debemos entender que la EDS es más que educación ambiental. Una crítica y reto para todo incluso para el propio Ministerio de Educación en Israel.


-          Las prácticas sustentables deben ser más que acciones específicas en una fecha en el calendario escolar; deben ser introducidas a la rutina pedagogica de las instituciones educativas.

-          Sin lugar a duda las instituciones educativas son “templos” y deben ser ejemplos para el resto de la comunidad. A pesar de esta realidad debemos lograr que las enseñanzas lleguen a los hogares de los educandos.



Por último quiero cerrar con una idea que surgió de una charla con Raul Weeis quien esta exponiendo al grupo la temática de “Valores en la Educación”. La concepción de Educación para el Desarrollo Sustentable a nivel de análisis es un enfoque que es mas que nada para los educadores. Lo que llega o transmitimos a los educandos son principios educativos, valores, comportamientos y abstracciones de la realidad que en general las colocamos bajo este título. Las futuras generaciones todavía “no saben” como comportarse y seguro no fueron ellos los que nos colocaron en la situación global actual, pero son ellos los que hoy están aprendiendo como comportarse para no volver a repetir nuestros errores. 


También visitamos la Escuela Reshit y fuimos recibidos por la directora de la institución. Esta primera visita nos ayudo a tener una idea general de cómo se ve una escuela en Israel con tendencias y visión sustentable según el Ministerio de Educación en Israel.


Tuvimos un encuentro con Einav   Melamed Donyets, Directora del región sur de la “Red Verde” . Esta ONG implementa educación ambiental y sustentable en escuelas en colaboración con el Ministerio. Ayer por la mañana visitamos otra escuela y esta vez con el objetivo de ver como las escuelas trabajan con esta ONG.


Los participantes de la capacitación presentaron las situaciones de sus países en lo que se refiere a esta temática. Me gustaría remarcar algunas de las conclusiones que creo que son relevantes para todos:


-          Debemos entender que la EDS es más que educación ambiental. Una crítica y reto para todo incluso para el propio Ministerio de Educación en Israel.


-          Las prácticas sustentables deben ser más que acciones específicas en una fecha en el calendario escolar; deben ser introducidas a la rutina pedagogica de las instituciones educativas.

-          Sin lugar a duda las instituciones educativas son “templos” y deben ser ejemplos para el resto de la comunidad. A pesar de esta realidad debemos lograr que las enseñanzas lleguen a los hogares de los educandos.



Por último quiero cerrar con una idea que surgió de una charla con Raul Weeis quien esta exponiendo al grupo la temática de “Valores en la Educación”. La concepción de Educación para el Desarrollo Sustentable a nivel de análisis es un enfoque que es mas que nada para los educadores. Lo que llega o transmitimos a los educandos son principios educativos, valores, comportamientos y abstracciones de la realidad que en general las colocamos bajo este título. Las futuras generaciones todavía “no saben” como comportarse y seguro no fueron ellos los que nos colocaron en la situación global actual, pero son ellos los que hoy están aprendiendo como comportarse para no volver a repetir nuestros errores.