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EDUCANDO DESDE EL MODELO DE SUSTENTABILIDAD

febrero 01, 2016

Seminar Hakibutzim College

Es un instituto de preparación de maestros donde el aprovechamiento de los recursos y las habilidades del capital humano son ejemplos de éxito para proyectos de sustentabilidad. La institución se organiza a través de cuatro (4) ejes de acción: Infraestructura, comunidad, educación e investigación. 


Dentro del eje de Infraestructura, está el proyecto conocido como jardinería verde, proyecto que busca desde la estética y mantenimiento de los jardines crear una conciencia en la comunidad estudiantil  sobre la protección del medio ambiente mediante  el aprovechamiento de los recursos físicos con los que se cuenta y la reutilización de los residuos. 


Uno de los principios fundamentales de un jardín es la parte espiritual y la salud física de tal manera que quien llegue a el se sienta protegido


Cuando se refieren al eje de comunidad el instituto hacer referencia a los diferentes espacios de capacitación alterna a los que los que toda la comunidad universitaria pueden acceder como parte de una formación integral, entre estos espacios están los congresos abiertos sobre sustentabilidad  y los eco- cinemas.


En lo referente al eje de educación está la implementación de 12 nuevos cursos de sustentabilidad para los maestros. También está la propuesta de proyecto sustentable que deben desarrollar los estudiantes y en los que se deben incorporar las tres  dimensiones del desarrollo sostenible (economía, sociedad y medio ambiente.) Al respecto tuvimos la oportunidad de conocer un proyecto elaborado y ejecutado por una de las estudiantes en su comunidad, en el que según palabras de ella la motivación y el apalancamiento de estos procesos en manos de los voluntarios para dar continuidad son las claves de éxito de los proyectos sociales.


Por último y no menos importante está el eje de investigación, en el que a partir de propuestas alternativas de educación de conexión con la naturaleza se generaron paseos con  los estudiantes en donde el compartir y el intercambio de experiencias es el punto clave para la creación de  estrategias de solución a necesidades.


Instituciones como Seminar Hakibutzim College son un modelo de trabajo en el cual son compatibles sus acciones con sus objetivos, en este sentido cada vez que existe una necesidad la institución tiene la disposición para generar y acompañar la estrategias de solución propuestas.


Secundaria Zalman Shasar – Centro de Emprendedurismo e Innovación


Es un centro comunitario que existe desde hace un año, cuyo objetivo es dar a todas las personas la posibilidad de usar nuevas tecnologías y generar espacios para la innovación


Se aplica la política de Código Abierto, donde la información es de fácil acceso y abierta para cualquier persona.  Ofrece los siguientes servicios:


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        Talleres al público en general

·         Talleres de electrónica

·         Cursos de Diseño Industrial

·         Talleres para padres e hijos

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tecnología 3DCursos que combinan trabajo manual con

 

·         Cursos para soldados de “Inteligencia del Ejército”

·         Talleres para chicas de 15 a 16 años en tecnologías avanzadas

·         Cursos y capacitación para personas con capacidades especiales

·         Promueven los Star Up


Estas actividades generan relaciones interinstitucionales entre diferentes entidades públicas, privadas, ONGs, etc., y desarrolla la creatividad que es útil en todos los aspectos de la vida, así como la posibilidad de conocer y usar tecnologías avanzadas.

Secundaria Zalman Shasar – Ciudades Educativas

 

En esta secundaria también está el programa “Ciudades Educativas”, cuya premisa es crear conocimiento y compartirlo; se enseña a ser creativos y a pensar por sí solos, el conocimiento se genera en grupo y no es exclusividad de una persona, se basa en dos principios fundamentales:



El primero: “cada uno puede ser maestro y alumno”, un experto enseña a otro lo que sabe y éste a su vez aprende de otro experto.  Se promueve la conformación de grupos entre estudiantes que muestren diferentes destrezas que ayudan a complementarse unos a otros. 


El segundo principio es el “Objetivo Común”, la experiencia educativa inserta un cambio en el esquema de la enseñanza tradicional, donde todos trabajan juntos por algo y la motivación es poder lograrlo, conseguir el objetivo, teniendo como resultado final que el bien particular o personal se convierte en el bien común.

 

Integrantes grupo No 4

·         Ana Milena Gómez Rojas

·         María Lourdes del Castillo Bejar

·         Jennifer Sánchez Acosta

·         Idalia del Rosario López Sandoval

·         Natalia Verónica Salazar Pashma