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Proyecto Colaborativo 'La Escuela que Queremos'

Nombre del Proyecto

Proyecto Colaborativo la Escuela que Queremos

Que has intentado solucionar/cambiar?

Es importante tener en cuenta que la creatividad es uno de los aspectos que menos se trabajan y se ejercitan en la Institución Educativa Técnico Industrial Julio Flórez, pues el estudiante juega un rol pasivo dentro de su proceso de enseñanza y construcción de conocimientos. Además la poca exploración de nuevos espacios y ambientes de aprendizaje y el no involucrar al estudiante de forma directa y activa en todos sus procesos de aprendizaje hace que el interés por el aprender no se despierte en los estudiantes y que en ocasiones genere apatía y pereza por el aprender.

Cabe resaltar que el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la institución educativa no son utilizadas por la mayoría de docentes ya que estos aún no han encontrado en ellas un aliado para el desarrollo de sus clases y en algunos casos se usan pero de manera muy básica basadas en usos de proyectores de imágenes.

Por todo esto el proyecto colaborativo privilegiará la creatividad y el pensamiento crítico en el desarrollo de actividades y procesos de aprendizaje.

Objetivos del Proyecto

Desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante el trabajo por proyectos colaborativos en la construcción de contenidos educativos digitales que permitan el intercambio de saberes y construcción de nuevos objetos y ambientes de aprendizaje, a través del uso de las TIC

Cual fue la solución?

La estrategia pedagógica se basa en la construcción de ambientes de aprendizaje armónicos, dinámicos y de camaradería; esto a partir de los conceptos que el maestro trabaja y las temáticas desarrolladas en las clases de taller de sistemas.

En cada proyecto que desarrolla el estudiante se pone a prueba su creatividad ya que el material que desarrollan es creado en su totalidad por el equipo de trabajo y cada equipo es autónomo en la escogencia de la temática, el software a utilizar y el tipo de material que va a desarrollar. En el proyecto se trabajan 4 fases:

 
Fase 1: Conceptualización, socialización y juego de roles.

Fase 2: Desarrollo de proyectos colaborativos de clase.

Fase 3: Participación en proyectos colaborativos virtuales.

Fase 4: Elaboración y puesta en marcha de un proyecto colaborativo virtual.

ESTRATEGIA

La estrategia pedagógica se basa en el desarrollo de proyectos colaborativos donde los estudiantes ponen en juego la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en el diseño y elaboración de contenidos educativos digitales en las clases de tecnología e informática. Esta estrategia se desarrolla con estudiantes de grados Séptimo a grado Once; de acuerdo a cada nivel se enseña a cada estudiante a manejar un programa o software de computador; esto con el fin de que el estudiante explore las herramientas y opciones que ofrece dicho software. Se realizan prácticas de uso y funcionamiento elaborando pequeños ejercicios donde se desarrolle la creatividad y el ingenio del estudiante. Luego el estudiante escoge un equipo de trabajo, un área del conocimiento y un tema de interés para ya elaborar un contenido educativo digital que servirá de apoyo para las distintas áreas del conocimiento. Los estudiantes que hacen parte de este proyecto son estudiantes cuyas edades promedio están entre 11 y 17 años son en su mayoría estudiantes de la parte rural del municipio de Cómbita – Boyacá.

Plan de Acción

- Entornos virtuales de aprendizaje: Se trabaja en la construcción de cursos virtuales para las diferentes áreas del conocimiento, estos cursos son diseñados por estudiantes de grado décimo y undécimo.

- Proyectos Colaborativos Virtuales: Se trabaja colaborativamente en proyectos virtuales tanto nacionales como internacionales. Como principal producto se destaca la construcción y desarrollo del primer proyecto colaborativo virtual organizado en Boyacá y el País en este proyecto participan escuelas de Perú, Argentina, Colombia, México y Cuba.


- Material Educativo Digital: Se ha desarrollado materiales educativos digitales para las diferentes áreas del conocimiento tenemos alrededor de 15 materiales que en el mes de octubre serán compartidos en el portal educativo y serán de uso gratuito para el público en general, se destacan materiales para simular pruebas saber 5; movimientos en física; aprendiendo matemáticas, prácticas de inglés entre otros.

Quien estuvo involucrado

Docentes y estudiantes de la Institución Educativa.

Presupuesto

Se cuenta con recursos propios y de la Institución educativa no se cuenta con dinero en efectivo.

Observaciones

El proyecto lleva 5 años de ejecución.

Situación actual del Proyecto

- Los estudiantes han explorado nuevas formas de aprender pues se trabaja en un ambiente de confianza y libertad ya que él pone en juego su creatividad y va adquiriendo y tomando responsabilidades y las decisiones se toman en equipo, pues ellos son los que proponen las alternativas de solución.

- Se ha participado en proyectos colaborativos virtuales en los cuales los estudiantes trabajan voluntariamente y donde se asignan roles a cada estudiante, además se evidencia el interés y el desarrollo de habilidades comunicativas.

 - El desarrollo de la creatividad en el estudiante es un aspecto que hace que la dinámica de trabajo sea algo espontáneo ya que el estudiante explora herramientas tecnológicas y crea materiales de acuerdo a su ingenio y creatividad.

- Los estudiantes desarrollan competencias matemáticas, de lenguaje y científicas, ya que el trabajo es investigativo y se involucran las áreas básicas para el desarrollo de los proyectos.

 

Acerca de quién desarrollo el proyecto

 

Nombre

Roberto Edgardo

Apellido

Mariño Estepa

Email

romadoctorado@gmail.com

País

Colombia

Puesto de trabajo

Docente

Cuéntanos sobre ti

Docente del área de Tecnología es Informática de una Institución educativa de educación básica y media de Colombia