DIVERSIDAD - La humanidad es como es. No se trata de cambiarla, sino de conocerla

“La humanidad es como es. No se trata de cambiarla, sino de conocerla” frase célebre de Gustave Flaubert, considerada por nosotros como la esencia de la estrategia de “dar la voz  al estudiante”.  Hacer parte de nuestras prácticas educativas esta acción, es fortalecer una sociedad más inclusiva e ir sumando a la construcción de un diseño universal.


Lo anterior, permite dotar de herramientas a las personas para enfrentar las barreras que obstaculizan el aprendizaje, la participación y la plena inclusión en la sociedad. Ligado a esta idea les dejamos el siguiente dilema: ¿Qué tanta claridad en las prácticas profesionales, tienen las sociedades actuales en brindar el derecho de la expresión y comunicación a los niños (as) y jóvenes, cómo ejercicio de la ciudadanía?, será que le tenemos miedo el poder darle autonomía al estudiante­­? Dejarlo ser, dejarlo aprender o desaprender.


Por otro lado, si entendemos la educación como una construcción consensuada, corresponsable y participativa, entonces pone en entredicho una premisa, a saber, que cuando hablamos de educación inclusiva no se trata de proponerle al otro ser parte del sistema educativo, sino que el sistema educativo debe estar preparado para recibir a todas las personas sin importar su condición y brindar los apoyos que requieran.   


Dentro de las interacciones realizadas identificamos la importancia del reconocimiento y el respeto ante las creencias y las diferentes costumbres de la sociedad, pues son fundamentales para darle significado al aprendizaje como elemento enriquecedor en los procesos de enseñanza. Retomamos que hablar con claridad hacia nuestros estudiantes acerca de su situación y su diagnóstico, brinda herramientas para su autonomía y autodeterminación además permite dar una visión del ajuste que se debe generar en la oferta educativa. 


En este mismo orden de ideas, tenemos la convicción de que los encuentros sociales son complementos que permiten la concientización ante las diferencias de las personas y contribuyen a la dignificación y la respeto de la diversidad. La interacción con diferentes centros educativos y con los países hermanos latinos, contribuyó al conocimiento  general de la cultura de cada uno de nosotros, estas acciones facilitan la comprensión de la importancia de escuchemos la voz de cada país de la misma  forma  que debemos escuchar a  nuestros  estudiantes, ello contribuye a apreciar y respetar a los demás. “CELEBREMOS UN MUNDO  PARA TODOS Y LA DIVERSIDAD”.


Esperamos que este blog los inspire! 

Marlena Moreno Flores

Luisa Rojas Pastor

Leidy Patricia Angel

Juan Camilo Celemin

Lisandro Fallas Moya 


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